lunes, 27 de enero de 2014

Los Estilos de Vida vs. La Educación y Las Carreras Profesionales


En clase el jueves, discutimos sobre que pensamos es el tema mas importante. Nuestras opciones eran los estilos de vida, el entretenimiento y la diversión, el ocio y los viajes, el trabajo voluntario, la educación y las carreras profesionales, las relaciones personales y las tradiciones y los valores sociales. Un grupo eligió los estilos de vida, y el otro grupo eligió la educación y las carreras profesionales. 

                             

La discusión principal del primer grupo era que todo gira en torno a los estilos de vida, y que cada uno puede elegir su estilo de vida y elegir lo que es importante para ellos y lo que quieren hacer. El segundo grupo, dijo que la educación y las carreras profesionales son los más importantes porque la educación es la base del éxito. Si una persona quiere tener éxito, quiere tener relaciones personales, quiere hacer dinero para gastar en viajes y entretenimiento, una buena educación es una necesidad.

Durante los argumentos en contra, señor Antonio pregunto una pregunta que desató la discusión. La pregunta era: ¿hay un estilo de vida sin educación y carreras profesionales, y hay educación y carreras profesionales sin un estilo de vida? Esta pregunta estaba destinado a ayudar a decidir cuál es el más importante. La clase terminó y nosotros no estábamos de acuerdo en lo que es más importante.



En mi opinión (sesgada), los estilos de vida son mas importantes de todos los otros temas porque mi tema incluye todos los otros temas. Sus relaciones personales dependen de su estilo de vida. Sus entretenimientos, diversiones, ocios y viajes dependen de su estilo de vida. Sus valores sociales y tradiciones depended de su estilo de vida. Sus carreras profesionales y educación dependen de su estilo de vida. Si hace trabajo voluntario o no depende de su estilo de vida. Al final, todas las decisiones que toma depended de su estilo de vida. 



sábado, 25 de enero de 2014

Plan del proyecto (Libro- Estilos de Vida)

Que va a incluir (hasta ahora):
-Indice
-Introducción
-Diferentes definiciones de "estilo de vida"
-Mi definición de "estilo de vida"
-Ejemplos de diferentes estilos de vida
-Comparación entre los estilos de vida de los ricos y los pobres
-Preguntas para pensar (y sus respuestas)
-Estudio de caso: Estilos de vida en Latinoamérica
-Factores que afectan los estilos de vida
-Entrevistas con gente quien tiene diferentes estilos de vida
-Estilos de vida en nuestra vida contemporánea
-El afecto del estilo de vida a la calidad de vida
-Diferentes perspectiva (artículos)
-Prueba para conocer su estilo de vida
-Nuestra salud en los estilos de vida
-Sopa de letras o crucigrama (juega)
-Imagenes, gráficos, tablas…
-Citaciones

miércoles, 8 de enero de 2014

Articulo: Prueba PISA: ¿Qué hizo Polonia para estar en el 'top ten' con menos inversión que la media?

Articulo: http://elcomercio.pe/actualidad/1668338/noticia-prueba-pisa-que-polonia-estar-top-ten-menos-inversion-que-media

¿Cuál es el tema de tu articulo?
Mi artículo habla sobre el efecto de la falta de apoyo financiero a las escuelas polacas. Polonia tiene un sistema de educación profesional, profesores bien pagados y estudiantes que trabajan duro, pero le falta apoyo económico y la atención del gobierno.  

¿Cómo afectan estos resultados a los estudiantes? 
Los estudiantes no son capaces de mejorar con los avances tecnológicos y las nuevas invenciones, y después de vivir a través del comunismo, necesitan mejorar. Si más personas se preocupaban por el tema, entonces sería más fácil y mejor para los estudiantes. Los estudiantes no son recompensados ​​a menudo y reciben casi la mitad de las de ayuda a otros estudiantes europeos.

¿Tienen iguales oportunidades todos los países? Porque? Cómo? 
No, porque la UE, por ejemplo, se preocupa más por países específicos. A pesar de que Polonia tiene una posición más alta en la ciencia y la lectura, más altos que los del Reino Unido y España, no se les da la misma atención o ayuda económica. Si Polonia recibía más ayuda y atención, probablemente sería más motivado para hacer más.

¿Cómo se puede revertir/mejorar esta situación? 
Esta situación puede mejorar si todos los países reciben el mismo trato. Si polonia recibe los €4 otros países reciben, en lugar de €2.4, sería capaz de cambiar y mejorar. Otra solución sería la de crear conciencia y conseguir patrocinadores para apoyar sus sistemas educativos.

¿Cual crees que es tu responsabilidad en este tema? Que puedes hacer tú? 
Porque yo no vivo en Polonia (o un país europeo en general), hay muy poco que puedo hacer sobre este problema. La única cosa que puedo hacer es tratar de crear conciencia sobre el tema, para que más gente sepa.

martes, 7 de enero de 2014

Arbol de Problemas (borrador)


¿Corrupción o Pobreza?

Durante la clase de hoy, dibujamos nuestros árboles de problemas y tratamos de decidir cuál es la raíz de los desafíos de la educación de hoy. Dos de las principales causas que nos dieron eran la corrupción y la pobreza. Hashem habló de cómo la corrupción es la raízporque reduce el valor de la educación. Omar añadió la idea de la importancia del dinero y "wasta" en la corrupción, y cuánto puede hacer con ellos.

Abir y yo hablamos sobre cómo la pobreza es la raíz, porque la gente no sería capaz de pagar por las escuelas, lo que llevaría al trabajo infantil. La gente también no sería capaz de pagar por el transporte, lo que los obliga a caminar largas distancias, que pueden afectar su salud. Otro problema es que en un lugar donde existe la pobreza, es probable que las escuelas no van a ser tan profesional porque los empleados estaría mal pagados.

Rakan discussed that the root is "uncontrollable problems" like illness, family problems, handicap, location and so on. Fawzi argued that money is a solution to all of these problems.


Las preguntas que señor Antonio escribió mientras estábamos discutiendo son:
¿Qué nació primero, el huevo o la gallina? Aplicamos esta pregunta sobre cómo la corrupción y la pobreza son un ciclo.
¿Es la educación un escape de la circulo vicioso? Hablamos de cómo los corruptos son por lo general educados.
¿Es un país pobre más fácil de manipular? Toda la clase acordó que sí, es más fácil de manipular un país pobre.