Proyecto: Linea De Tiempo

1100 aC	Sur de iberia fue colonizada por fenicios.
228 aC	Cartagineses ocuparon el sur de Iberia.
206 aC	Hispania pasa a formar parte del Imperio Romano. Roma gobernó por 500 años.
273 dC	Cartago invadió la Península Ibérica.
711	Los musulmanes del norte de África toman el control.
756	Córdoba, la capital del nuevo Emirato, formó en Iberia.
913	Los cristianos establecieron una capital en León después de retomar los territorios del norte de España.
1013	España se separó en pequeños reinos.
1160	Secta musulmana tomó el control de Al-Ándalus.
1248	Fernando III de Castilla capturó Sevilla
1469	El rey Fernando II y la reina Isabel se casan, uniendo las partes cristianas de España.
1478	La Inquisición Católica Española comenzó.
1492	Cristóbal Colón empezó viajes de descubrimiento.
1588	Las fuerzas británicas derrotaron a la armada española. España ya no es una potencia marítima.
1605	Miguel de Cervantes escribió el Quijote. Es considerada la primera novela moderna.
1702	Guerra de Sucesión Española, dinastía borbónica aceptó trono español.
1808	Guerra de la Independencia contra Napoleón.
1898	La guerra de cinco meses Español-americano; España perdió colonias como Cuba, Guam y Puerto Rico.
1931	España se convirtió en una República.
1936	Francisco Franco obligó a la victoria en la Guerra Civil Española y se estableció una dictadura.
1959	ETA fue fundada: una poderosa Patria Vasca y Libertad grupa.
1973	Nacionalistas vascos asesinaron el jefe de gobierno Luis Carrero Blanco en Madrid.
1975	Murió Franco, Juan Carlos de Borbón declarado rey. España se convirtió en una monarquía constitucional.
1977	Las elecciones democráticas.
1978	La nueva constitución de España estableció una monarquía parlamentaria.
1981	Golpe militar fracasó.
1982	España ingresó a la OTAN.
1986	España ingresó a la CEE.
1992	Juegos Olímpicos de Verano alojados en Barcelona.
1995	España ingresó a la Comunidad Europea.
1996	José María Aznar es el nuevo presidente de gobierno.
2002	Toda la moneda se sustituyó por el euro.
2004	Terroristas islámicos atacaron la estación de Atocha en Madrid con bombas, 191 muertos, cientos de heridos.
2008	Zapatero revela su nuevo gabinete. Por la primera vez en la historia, hay más mujeres que hombres que sirven en el Consejo de Ministros.
2010	España asume la presidencia de la Unión Europea.

Proyecto: Trabajo de la semana pasada..

Parte 1 del libro:

Geografía

Locación: Suroeste de Europa, bordeando el Mar Mediterráneo, Océano Atlántico Norte, Golfo de Vizcaya, y montañas de los Pirineos, al suroeste de Francia

Coordenadas geográficas: 40 00 N, 4 00 W

Área: 505,370 kilómetros cuadrados (º52 del mundo)

Fronteras de los países: Andorra 63.7 kilómetros, Francia 623 kilómetros, Gibraltar 1.2 km, Portugal 1214 kilómetros, Marruecos (Ceuta) 6.3 km, Marruecos (Melilla) 9.6 kilómetros

Clima: Templado: claros, calurosos veranos y nublados, fríos inviernos

Recursos naturales: Carbón, lignito, mineral de hierro, cobre, plomo, zinc, uranio, tungsteno, mercurio, pirita, magnesita, fluorita, yeso, sepiolita, caolín, potasa, la energía hidroeléctrica, la tierra cultivable

Peligros naturales: Sequías periódicas, inundaciones ocasionales y la actividad volcánica en las Islas Canarias

Problemas ambientales actuales: Contaminación del mar Mediterráneo desde las aguas residuales y los efluentes de la producción en el exterior de petróleo y gas, la calidad y cantidad del agua, la contaminación del aire, la deforestación, la desertificación

La Gente y La Sociedad

Grupos étnicos: Combinación de tipos mediterráneos y nórdicos

Idiomas: Castellano español (idioma oficial) 74%, catalán 17%, gallego 7%, vasco 2%

Religiones: Católica Romana 94%, otros 6%

Población: 47,370,542 personas (º29 del mundo)

Estructura de edades: (2013)

0-14 años: 15.4% (hombres 3,747,028 / mujeres 3,531,247)

15-24 años: 9.7% (hombres 2,377,992 / mujeres 2,215,742)

25-54 años: 46.2% (hombres 11,141,726 / mujeres 10,749,877)

55-64 años: 11.3% (hombres 2,600,682 / mujeres 2,738,559)

65 años y más: 17.5% (hombres 3,514,051 / mujeres 4,753,638)

Edad media: 41.3 años

Esperanza de vida: 81,37 años

Tasa de crecimiento: 0.73%

Tasa de natalidad: 10.14/1000

Tasa de mortalidad: 8.94/1000

Tasa de mortalidad infantil: 3.35 muertes / 1,000 nacimientos vivos

Población urbana: 77%

            Madrid: 5.76 millones

            Barcelona: 5.03 millones

            Valencia: 812 mil

Gobierno

Forma larga convencional: Reino de España

Forma corta convencional: España

Tipo de gobierno: Monarquía parlamentaria

Divisiones administrativas: 17 comunidades autónomas y 2 ciudades autónomas

Independencia: 1492, cuando la península Ibérica se caracteriza por una variedad de reinos independientes antes de la ocupación musulmana. Los pequeños reductos cristianos del norte comenzaron la reconquista, que culminó en la toma de Granada.

Sistema legal: sistema de derecho civil, con variaciones regionales

Sufragio: 18 años

Poder ejecutivo:

Jefe de Estado: Rey Juan Carlos I (desde 1975), heredero Príncipe Felipe, hijo del monarca

Presidente del Gobierno/Primer Ministro: Mariano Rajoy (desde 2011)

Vicepresidente: Soraya Sáenz de Santamaría (desde 2011)

Gabinete: Consejo de Ministros designado por el presidente

Poder legislativo:

            Las Cortes Generales: 257 senados (208 elegidos y 49 designados)

            Congreso de los Diputados: 350 escaños

Poder judicial:

Tribunal Supremo: presidente del tribunal, la sala civil con un presidente y 9 magistrados, la sala penal con un presidente y 14 magistrados, la sala administrativa con un presidente y 32 magistrados, la sala social con un presidente y 12 magistrados, y la sala militar con un presidente y 7 magistrados.

            Tribunal Constitucional de España: 12 jueces

Tribunales Subordinados: Tribunal Nacional, Tribunales Superiores de Justicia, Audiencias Provinciales, Juzgados de Primera Instancia

Símbolo nacional: Columnas de Hércules

Himno nacional: Himno Nacional Español

Economía

PIB per cápita: $31.100

Productos de la agricultura: cereales, verduras, aceitunas, uvas de vino, remolacha, cítricos, carne de res, carne de cerdo, aves de corral, productos lácteos, pescado

Industrias: textiles y ropa (incluyendo el calzado), alimentos y bebidas, metales y manufacturas de metal, productos químicos, construcción naval, automoción, máquina-herramienta, el turismo, la arcilla y productos refractarios, calzado, productos farmacéuticos, equipos médicos

Tasa de desempleo: 25.1%

Población bajo el nivel de pobreza: 21.1%

Tasa de inflación: 2.4% (º57 del mundo)

Exportaciones: $291.7 mil millones (º22 del mundo)

Importaciones: $323.7 mil millones (º17 del mundo)

Energía

Producción de electricidad: 279.6 mil millones kWh (º14 del mundo)

Consumo de electricidad: 249.7 mil millones kWh (º14 del mundo)

Producción de petróleo crudo: 12,090 barriles/día

Producción de petróleo refinado: 1.2 millones barriles/día

Consumo de petróleo refinado: 1.4 millones barriles/día

Producción de gas natural: 52 millones m³

Consumo de gas natural: 33.5 millones m³

Las emisiones de dióxido de carbono provenientes del consumo de energía: 316.4 millones Mt

Comunicaciones

Líneas telefónicas: 19.2 millones

Líneas celulares móviles: 50.7 millones

Anfitriones de Internet: 4.23 millones

Usuarios de Internet: 28.12 millones

Trasportaciones

Aeropuertos: 150

Helipuertos: 10

Ferrocarriles: 15,293 kilómetros

Las vías de acceso: 681,298 kilómetros

Canales: 1000 kilómetros

Proyecto: Una hora despues..

Trimestre 1

Que he hecho bien:
-Prepararse para la clase
-Hacer mis tareas a tiempo
-Estudiar para el examen final
-Practicar mi español fuera de clase
-Corrigir mis tareas y ponerlas en mi blog

Que he hecho mal:
-Presentaciones
-Llegar tarde a clases (porque tenía reuniones)

Como puedo mejorar: 
-Leer mas
-Estudiar mas vocabulario
-Ser mas creativa con las presentaciones

AP Español

COURSE DESCRIPTION

The course Spanish AP – Advanced Spanish I has been designed in accordance with a

“task-based approach” to learning Spanish as a foreign language. What does this mean?

Basically that one learns to speak by speaking and to write by writing, just like one learns to dance or to play soccer by practicing.

On this approach to the language you will discover and learn how to interact on an advanced  level  with any Spanish speaker on real life situations, enabling yourself  to have real conversations, offering help, asking for relevant information and for day to day usage.

Learning in this manner will require active participation in classwork on your part. Researching, reading, writing, demonstrating and participating actively, going beyond expectations, shall be the constant of  this class. Your learning of grammar and vocabulary shall be self-motivated and proactive. Keeping and updating your blog is a mandatory resource for you to demonstrate   your learning and the way you approach to the topics   we are discussing during class.

COURSE OBJECTIVES

As is stated in our 2013-2014 Course of Instruction, based on the College Board for AP (http://media.collegeboard.com/digitalServices/pdf/ap/IN120085262_SpanLangCED_Effective_Fall_2013_lkd.pdf) Spanish AP  and Spanish Advanced I aim to enable you to become an advanced user of this language. An advanced user of a language  are those that can  research, talk, write, read, listen and interact with materials produced and  designed for native speakers of the language, with accuracy and confidence. In order to help you to do this better, you will be asks to  reflect on the following  questions:

a.      How do societies and individuals define quality of life?

b.     How is contemporary life influenced by cultural products,

practices, and perspectives?

c.      What are the challenges of contemporary life?

d.     How are aspects of identity expressed in various situations?

e.       How do language and culture influence identity?

f.       How does one’s identity develop over time?

COURSE CONTENT WINTER TERM

In order to achieve these objectives, the course will address the following communicative topics and situations:

1. Contemporary life

From December 2nd  to January 23th.

2. Personal and Public Identities

From January 27th to February 27th.

·       Winter Exams

In connection with the linguistic and communicative content of each unit, a variety of cultural materials (newspaper articles, informative texts, songs, literary extracts, games, etc.) will be used to introduce you to the life and culture of Spanish-speaking countries.

HOMEWORK

Daily assignments will mainly consist of research, grammar/vocabulary, reading and writing exercises.

ASSESSMENT

There will be one mid-term exam and a final project during the term, but students should also expect other more frequent and shorter summative and formative tests related to teaching unit completion or content revision. Exams and projects will usually include:

Comprehension		Expression	Writing and structures
Listening	Reading	Speaking and Writing 25%
25%	25%		25%

The final grade that a particular student obtains and the end of the term will take into account the following student performance aspects:

Class participation, Homework and Portfolio	Project	Language Skills	Tests	Final exam
20%	10%	30%	20%	20%

In addition to the various examinations, the Portfolio system will allow you to monitor your achievements (both individual and group), through a file reflecting the progress of your learning process.

Grading Scale:

93-100     A (excellent)                                                                 76-78       C+ (satisfactory)

89- 92      A-                                                                              73-75       C                              

86-88      B+ (good)                                                                    70-72       C-

83-85      B (good)                                                                      67- 69      D+

79-82       B-                                                                              60- 66      D

                                                                                                  59 and below F (failing)               

ACADEMIC HONESTY

At King’s Academy, we live in a community where mutual trust is paramount and honesty in all forms the expected norm. This applies in particular to academic honesty. All work submitted must clearly reflect the sources consulted and used through full citations, whether it is passages, phrases, or merely ideas that have been appropriated. In addition, it is appropriate to list sources consulted, even if not actually used in a work, in a bibliography. Plagiarism or the unacknowledged appropriation (whether conscious or unconscious) of the words or ideas of another person in oral or written fashion is a violation of our community tenets and will result in serious disciplinary action as well as a failed grade for the assignment and perhaps the course. We will review what plagiarism is, how to avoid it, and how to offer full citations for various kinds of sources of information. Even inadvertent borrowing, when not acknowledged, is plagiarism and students will be held accountable.

Other websites that you may use:

www.Languagesonline.uk.org

www.conjuguemos.com

www.diccionarioelmundo.es

FACULTY CONTACT DETAILS

Instructor’s name: Antonio Melgar

Department of World Languages, HM King Hussein Bin Talal Humanities Wing

Telephone:  (ext.1026) 

Mobile phone: 077 990 40 27

E-mail: amelgar@kingsacademy.edu.jo

______________________________________________________________________________

* As is stated in the Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching and assessment for the breakthrough level (C1).